Begaafdheidsprofielschool

Het OLZ is sinds 2021 een begaafdheidsprofielschool (BPS). Dit betekent dat we bij ons op school meer aandacht hebben voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Op het OlZ heb jij les in je eigen klas en volg je daarbij je eigen route die bij je past. Daarbij is het belangrijk dat jij jezelf kan zijn en voldoende uitdaging krijgt. Niet alleen wat betreft jouw kennis, maar ook als het gaat om jouw vaardigheden, het leren kennen en gebruiken van je talenten en hoe jij naar jezelf kijkt. Wij helpen je hier graag bij.

Bij ons zit jij in een gewone havo, vwo of gymnasiumklas, maakt een keuze uit de een van de drie profielen op school (sport, expressie of gymnasiumxtra).

Veelgestelde vragen

Hoe werkt BPS op het OLZ?

Wanneer je start op school krijg je een bps-coach die je begeleidt in een klein groepje. Je wisselt ervaringen uit en leert van elkaar. Dit doe je ook in de Rijke Ruimte, een ontmoetingsplek voor BPS-leerlingen van klas 1 tot en met 6, en tijdens de BPS-leerlingbijeenkomsten

Jouw bps-coach kijkt samen met jou naar wat er nodig is om voldoende uitdaging te krijgen. Dit kan zijn het skippen van een aantal lesuren van vakken waar je goed in bent en die tijd besteden aan een eigen project, maar ook het versnellen van een bepaald vak of het deelnemen aan bijvoorbeeld Cambridge Engels Ook bieden we wisselende activiteiten aan.

Wie mag deelnemen aan het BPS-programma?

Iedereen die hoogbegaafd is getest en/of voltijds hoogbegaafdenonderwijs heeft doorlopen op de basisschool.

In de loop van het eerste jaar wordt een screening afgenomen op vrijwillige basis. Soms vallen leerlingen hierin op en stromen zij in overleg in bij BPS.

Wat kun je van een BPS-coach verwachten?

De BPS-coach volgt de leerlingen door het jaar heen. Zij helpen bij het maken van een aangepast programma, begeleiden bij projecten en wijzen je de weg als het gaat om ‘leren leren’ en organiseren. Zij houden contact met de mentor. We werken hierbij meestal in kleine groepjes. De coach ziet de leerlingen met regelmaat, eens in de paar weken of vaker als dit even nodig is. Mocht er extra ondersteuning nodig zijn, dan wordt de hulp ingeroepen van het interne zorgteam.

Wat gebeurt er in de Rijke Ruimte?

De leerlingen werken in de Rijke ruimte zelfstandig aan hun eigen projecten aan de hand van een eigen werkplan. De BPS-coaches begeleiden de voortgang houden zoveel mogelijk toezicht in de Rijke Ruimte

Hoe wordt een project opgezet en uitgevoerd binnen BPS-uren?

Samen met de BPS-coach kiest de leerling voor een (onderzoeks)vraag en zet een plan van aanpak op om uit te voeren. De BPS-coach begeleidt de BPS-leerlingen bij hun verrijking of verdieping. Samen maken ze afspraken over de voortgang ervan. Het proces is daarbij belangrijk. Wat lukt goed? En waarom? Wat lukt (nog) niet zo goed? En hoe kan dit anders en/of beter?

Zijn er gezamenlijke activiteiten?

Door het jaar heen worden diverse activiteiten georganiseerd voor BPS-leerlingen om de eigen nieuwsgierigheid te ontdekken, voeden en te delen. Zo zijn er 3 bijeenkomsten per jaar waarin leerlingen elkaar iets laten zien over hun project of onderzoek. Verder organiseren we in samenspraak met de BPS-leerlingen activiteiten. Voorbeelden zijn: een schaaktoernooi, een workshop gebarentaal, geeft oud-leerling een workshop over het najagen van je droom door Lotte Witké (Lotte leert op Tiktok), een bezoek aan de tweede kamer, deelname aan olympiades en de BPS leerling-conferentie.

Wil je meer weten?

Neem contact op met onze ECHA-specialisten hoogbegaafdheid Lonneke van Drunen en Marleen Platje, via bps@olz.nl

Is deelname verplicht?

Nee, je kiest zelf hoe je deelneemt en wat het beste bij jou past.